时间：2015年9月18日 下午13:30至16:30
地点：延平路123弄15号3楼大会议室
名额：80
课时：4

1、课程/活动目标

课程总目标：了解和澄清社会工作专业价值观的定义、内容及基本特征，能够灵活运用专业价值观指导社工的实务工作，并具备一定的自我专业反思精神。3、培训方法（列明培训中可能运用的方法，例如头脑风暴，小组讨论，个人反馈，影片，角色扮演等等）

2、课程/活动内容（详细列出知识模块/活动流程和相应学时）

第一部分：基础知识巩固阶段（45分钟）

热身游戏：通过游戏体验价值观对个人行动选择的重要影响（10分钟）

授课内容：有关专业价值观、专业伦理守则的基础知识介绍（35分钟）

练习：根据提供的有关材料对社会工作伦理守则进行整理（10分钟）

第二部分：在具体情境中灵活运用专业伦理守则解决现实问题（60分钟）

热身游戏：观看短片，引出讨论话题（10分钟）

分组练习：将学生进行分组，根据短片给出的具体情境进行讨论，在规定时间内给出解决方案（30分钟）

全班小组汇报：各个小组分享讨论结果（20分钟）

第三部分：学习运用专业伦理进行自我反思（70分钟）

短讲：教师对前部分的交流分享做简单反馈，布置个人分享讨论的主题，并作简单讲解和要求（5分钟）

分组，小组内分享：分组，每个小组布置一个主题，进行主题每个参与培训者进行小组内分享，并进行交流（35分钟）

总结：每个小组推举一个代表进行全班分享，并请全班交流，最后由教师总结（30分钟）

 

 

 

培训主要采用小组讨论以及观看影片和文字材料并进行交流、讨论、个人反思的方式进行。

如果在现场讨论的环节，参与培训的社工可以提供较典型的实际案例，也可以进行现场的角色模拟，与参与培训的社工一起讨论应对的具体措施。

 

 

4、考核内容与方法（培训结束后考核受训者是否掌握该课程/活动的关键知识点和方法）

考核的方式主要以现场参与培训者的参与积极性和发言的质量来衡量，不拟定具体的考试题目。

 

 

 

 

 

5、讲师信息

培训师：陈元元

1997-2001年 华东理工大学社会工作本科

2006-2009年 香港理工大学、北京大学合办MSW（社会工作硕士）

2001-今 就职于上海青年管理干部学院社工系，社会工作专业教师

主要研究方向：青少年社会工作、个案社会工作、社会工作价值和伦理、社会工作实务技巧等

 

6、讲师相关经验

2001年-今 从事全日制大专社会工作专业教学

2008年-今 从事应用技术大学社会工作成人本科阶段教学

2004年-今担任阳光社区青少年事务中心专业督导，青少年社工继续教育培训